根っこを育てる

中学受験ラボで育った子どもたちは、「根っこ」が太く、広く張り巡らされます。
「根っこ」とは、知的好奇心、ワクワクする気持ち、新しい知識を知ることの喜びです。
つまり、心に「学ぶって楽しい！」がいつもあるということです。
「根っこ」は、長い時間をかけて育ちます。
中学受験の勉強を、低学年のうちから始めることの最大のメリットは、「根っこ」を大事に育てられることです。
中学受験ラボで、未就学児、1～3年生のうちに、中学受験に向けた準備を始めることで、お子様の「根っこ」が太く、広く張り巡らされていきます。

中学入学後も伸びる子を育てる

中学受験で間違った学習の進め方をすると、「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」がわからない子どもを育ててしまう可能性があります。
読み書き計算、知識習得に偏った学習、暗記型の学習をすると、子どもの「学びの楽しさ」は失われてしまいます。
いかに正解に速くたどり着くか、間違える問題を減らすか、といった気持ちで勉強していると、子どもの中に、学ぶことへの抵抗感・恐怖感が出てきます。

出された大量の課題だけに取り組む学習方法、大人が学習内容や学習時間を管理するようなやり方をしていると、子どもは「勉強のやり方」がどんどんわからなくなっていきます。
中学受験ラボでは、こうした間違った学習の進め方は絶対にしません。
「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」を伝え続けます。
中学生活、高校生活を通して、成長し続ける意欲、伸びしろを持った子どもを育てることを使命としています。

根っこを育てる

中学受験ラボで育った子どもたちは、「根っこ」が太く、広く張り巡らされます。
「根っこ」とは、知的好奇心、ワクワクする気持ち、新しい知識を知ることの喜びです。
つまり、心に「学ぶって楽しい！」がいつもあるということです。
「根っこ」は、長い時間をかけて育ちます。
中学受験の勉強を、低学年のうちから始めることの最大のメリットは、「根っこ」を大事に育てられることです。
中学受験ラボで、未就学児、1～3年生のうちに、中学受験に向けた準備を始めることで、お子様の「根っこ」が太く、広く張り巡らされていきます。

中学入学後も伸びる子を育てる

中学受験で間違った学習の進め方をすると、「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」がわからない子どもを育ててしまう可能性があります。
読み書き計算、知識習得に偏った学習、暗記型の学習をすると、子どもの「学びの楽しさ」は失われてしまいます。
いかに正解に速くたどり着くか、間違える問題を減らすか、といった気持ちで勉強していると、子どもの中に、学ぶことへの抵抗感・恐怖感が出てきます。

出された大量の課題だけに取り組む学習方法、大人が学習内容や学習時間を管理するようなやり方をしていると、子どもは「勉強のやり方」がどんどんわからなくなっていきます。
中学受験ラボでは、こうした間違った学習の進め方は絶対にしません。
「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」を伝え続けます。
中学生活、高校生活を通して、成長し続ける意欲、伸びしろを持った子どもを育てることを使命としています。

根っこを育てる

中学受験ラボで育った子どもたちは、「根っこ」が太く、広く張り巡らされます。
「根っこ」とは、知的好奇心、ワクワクする気持ち、新しい知識を知ることの喜びです。
つまり、心に「学ぶって楽しい！」がいつもあるということです。
「根っこ」は、長い時間をかけて育ちます。
中学受験の勉強を、低学年のうちから始めることの最大のメリットは、「根っこ」を大事に育てられることです。
中学受験ラボで、未就学児、1～3年生のうちに、中学受験に向けた準備を始めることで、お子様の「根っこ」が太く、広く張り巡らされていきます。

中学入学後も伸びる子を育てる

中学受験で間違った学習の進め方をすると、「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」がわからない子どもを育ててしまう可能性があります。
読み書き計算、知識習得に偏った学習、暗記型の学習をすると、子どもの「学びの楽しさ」は失われてしまいます。
いかに正解に速くたどり着くか、間違える問題を減らすか、といった気持ちで勉強していると、子どもの中に、学ぶことへの抵抗感・恐怖感が出てきます。

出された大量の課題だけに取り組む学習方法、大人が学習内容や学習時間を管理するようなやり方をしていると、子どもは「勉強のやり方」がどんどんわからなくなっていきます。
中学受験ラボでは、こうした間違った学習の進め方は絶対にしません。
「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」を伝え続けます。
中学生活、高校生活を通して、成長し続ける意欲、伸びしろを持った子どもを育てることを使命としています。

根っこを育てる

中学受験ラボで育った子どもたちは、「根っこ」が太く、広く張り巡らされます。
「根っこ」とは、知的好奇心、ワクワクする気持ち、新しい知識を知ることの喜びです。
つまり、心に「学ぶって楽しい！」がいつもあるということです。
「根っこ」は、長い時間をかけて育ちます。
中学受験の勉強を、低学年のうちから始めることの最大のメリットは、「根っこ」を大事に育てられることです。
中学受験ラボで、未就学児、1～3年生のうちに、中学受験に向けた準備を始めることで、お子様の「根っこ」が太く、広く張り巡らされていきます。

中学入学後も伸びる子を育てる

中学受験で間違った学習の進め方をすると、「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」がわからない子どもを育ててしまう可能性があります。
読み書き計算、知識習得に偏った学習、暗記型の学習をすると、子どもの「学びの楽しさ」は失われてしまいます。
いかに正解に速くたどり着くか、間違える問題を減らすか、といった気持ちで勉強していると、子どもの中に、学ぶことへの抵抗感・恐怖感が出てきます。

出された大量の課題だけに取り組む学習方法、大人が学習内容や学習時間を管理するようなやり方をしていると、子どもは「勉強のやり方」がどんどんわからなくなっていきます。
中学受験ラボでは、こうした間違った学習の進め方は絶対にしません。
「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」を伝え続けます。
中学生活、高校生活を通して、成長し続ける意欲、伸びしろを持った子どもを育てることを使命としています。

中学入学後も伸びる子を育てる

中学受験で間違った学習の進め方をすると、「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」がわからない子どもを育ててしまう可能性があります。
読み書き計算、知識習得に偏った学習、暗記型の学習をすると、子どもの「学びの楽しさ」は失われてしまいます。
いかに正解に速くたどり着くか、間違える問題を減らすか、といった気持ちで勉強していると、子どもの中に、学ぶことへの抵抗感・恐怖感が出てきます。

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中学受験ラボでは、こうした間違った学習の進め方は絶対にしません。
「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」を伝え続けます。
中学生活、高校生活を通して、成長し続ける意欲、伸びしろを持った子どもを育てることを使命としています。

中学入学後も伸びる子を育てる

中学受験で間違った学習の進め方をすると、「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」がわからない子どもを育ててしまう可能性があります。
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中学受験ラボでは、こうした間違った学習の進め方は絶対にしません。
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中学生活、高校生活を通して、成長し続ける意欲、伸びしろを持った子どもを育てることを使命としています。

中学入学後も伸びる子を育てる

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読み書き計算、知識習得に偏った学習、暗記型の学習をすると、子どもの「学びの楽しさ」は失われてしまいます。
いかに正解に速くたどり着くか、間違える問題を減らすか、といった気持ちで勉強していると、子どもの中に、学ぶことへの抵抗感・恐怖感が出てきます。

出された大量の課題だけに取り組む学習方法、大人が学習内容や学習時間を管理するようなやり方をしていると、子どもは「勉強のやり方」がどんどんわからなくなっていきます。
中学受験ラボでは、こうした間違った学習の進め方は絶対にしません。
「学びの楽しさ」と「勉強のやり方」を伝え続けます。
中学生活、高校生活を通して、成長し続ける意欲、伸びしろを持った子どもを育てることを使命としています。